PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES :
‒ Un module décroché de 3 ou 4 séances (ou davantage si les situations sont répétées), avec des contenus d’apprentissage identifiés.
‒ Un travail en amont et en aval en classe (compréhension du jeu, des règles, des rôles et liens avec d’autres disciplines).
CHAMP D’APPRENTISSAGE DES PROGRAMMES : « Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel ».
ACTIVITE : lancer de précision - jeux d’adresse et de stratégie individuels et collectifs (jeux en duo).